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　　【智慧安防网讯】孩子是祖国的花朵幼儿更应受到最好的教育和爱护。可是，近年来，幼师虐儿事件屡屡发生，先是山西太原五岁女童不会“十加一”被老师扇数十记耳光，然后是浙江温岭颜艳红将“扇耳光”翻新为“揪耳朵”……幼儿园女教师揪幼童双耳离地等幼师虐童事件给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，虐待幼儿事件频发更是扯出了幼儿园遍地开花、管理无序，学前教育尤其是幼儿教育尚没有规范纳入基础教育体系的沉重话题。最近，一段“幼儿园老师虐待孩子”的监控视频引发关注。这件事再次引发了对幼儿园安装实时监控系统的讨论。实时监控是否能阻止“虐童”事件发生？
　　
　　保护儿童安全 视频监控应该如何发挥作用？
　　
　　家长 实时监控才能保护孩子
　　
　　王岚（化名）近两个月来一直在为女儿寻找新的幼儿园。王岚的女儿之前在朝阳区来广营的一家民办幼儿园上学，从4月11日开始，女儿便有点儿不对劲，每天都哀求不想去幼儿园，却又不肯说出具体原因。直到有一天，王岚在给孩子洗澡时，她发现孩子脖子后面有两个深红色的掐痕，她才知道是幼儿园老师打的。与幼儿园多次交涉无果后，她选择了退学。
　　
　　“全园一共54个摄像头，警方取证的时候，偏偏这个班级的摄像头坏了。”对于园方的说法，王岚感到无奈和愤怒。由于没有监控视频证据，被指打人的老师还在幼儿园上班，家长只能吃哑巴亏。“监控安不安，什么时候可以看，都是幼儿园说了算，家长没有发言权。”而且，幼儿园“摄像头坏了”的说法也让她怀疑是有人做了手脚。
　　
　　最终，家长们也没能看成监控视频，王岚只好选择找一家新的幼儿园。“现在看的都是些监控设备好的国际幼儿园。如果是可以看实时监控的，我会优先考虑。”她说，幼儿园的监控设备好坏其实是一个次要问题，但在这件事发生后，她更重视幼儿园这方面的配置了。
　　
　　其实，和王岚有同样想法的家长并不是少数。在这种心态的推动下，一种可以随时观看幼儿园监控视频的“全透明幼儿园”系统应运而生。在这个系统中，家长可以用电脑或者通过手机础笔笔，便可以观看幼儿园的实时监控视频。但是，这种系统的争议也不小。在很多家长眼里，这套系统仿佛是孩子的保护神。但是有教育界人士却指出，实时监控会伤害家长和幼儿园之间的信任，大可不必如此。
　　
　　幼儿园 实时监控对教学有利有弊
　　
　　谢伦琴是北京市妇联家庭教育指导中心幼教组专家。她认为，对实时监控应该一分为二来看。“首先，这对园所管理、员工行为是一个有效的监督。”显然，家长的心理无非是想看到孩子是安全的，或者是想看孩子在干什么，想了解幼儿园内的一些事情。但对于幼儿园来说，却无形之中增加了幼儿园和家长沟通方面的工作量。
　　
　　“比如老师让孩子去做什么事情，中间卡了一下，画面上可能就成了老师拎着孩子一样。”一旦家长看到这样的画面，毫无疑问会很快来到幼儿园里讨说法。
　　
　　谢伦琴认为，家长希望能够“实时监控”，恰恰说明了幼儿园不够开放，家长对幼儿园了解不够。解决这一问题，幼儿园要做好开放，让家长真正地走进幼儿园，而不是依赖于监控看到的画面。她提出了家长接触幼儿园的几种途径：一是开放日，另外就是家委会、伙委会活动。
　　
　　“当然监控视频也要有，这是最有说服力的证据，出现纠纷时，监控就是公正的说话人，调取出来可以分析事情的前后关系。”她说，国外幼儿园普遍安装的是安防监控，教室内的实时监控并不是特别普及。而在北京的一些国际幼儿园，实时监控则成了一大“卖点”。
　　
　　客观地说，安装了实时监控系统，对幼儿园的管理者的确也提出了更高的要求：一是是否能够应对家长的要求，并作出相应调整；一是老师的素质是否能够自我提升。
　　
　　不利的一面，是实时监控对于幼儿园和家长的互相信任会有影响。谢伦琴说，幼儿园和家长应该是相互信任的，这样才会使孩子更好地成长。否则，家长天天看实时监控“监督”，老师们在一种被监视的状态下去教孩子，总觉得有无数双眼睛在盯着自己，这种气氛不利于教学。
　　
　　教育专家 技术上的监督并不能杜绝“虐童”
　　
　　也有家长认为，监控可以不实时给家长看，但是幼儿园应该承诺家长可以自由查看监控，因为家长看了一两次也就不想再看了。家长们的逻辑是：幼儿园敢这样承诺，就说明没什么问题。如果不让看，反而有问题。
　　
　　目前，北京市的幼儿园基本都安装了监控系统，但是能实现“实时监控”的比例还不高。那么，使用实时监控系统是否就能杜绝“虐童”的问题呢？
　　
　　教育专家认为，如果不提升人员的素质和思想意识，只是仅仅安装实时监控，“虐童”是无法杜绝的。“监控总会有死角。”谢伦琴说，即使是“无死角”的监控，一个教室里安装两个摄像头，在卫生间、储藏室里也还是有死角的。死角区域发生了什么，监控拍不到。
　　
　　对于幼儿来讲，他们对实时监控并没有概念，但是会受到间接影响。这主要来自于老师。一些反对安装实时监控的意见认为，如果老师心理上背负着这种压力，那么她在跟幼儿传递时是一定会有表现的。
　　
　　因而，一些负责任的幼儿园会仔细分析监控的角度，并在地上做出标记，不允许将幼儿带入监控死角内。有的幼儿园则在监控死角内布置玩具柜、展示柜，让幼儿无法靠近。
　　
　　专家提醒 监控拍不到的冷暴力更令人担忧
　　
　　现实情况中，由于幼儿园资源紧张，家长们往往不敢得罪幼儿园。所以，他们更倾向于采用实时监控的方式显示一种存在感。
　　
　　不过，相对于“扎孩子”或是“打孩子”，幼儿园的“冷暴力”则更令人担忧。“冷暴力”是监控无法拍到的。
　　
　　谢伦琴举了一个例子，比如一个孩子比较活泼，老师让他一个人搬凳子坐在一边，其他的小朋友坐在另一边，这种便是冷暴力。冷暴力虽然没有伤口，但是可以从孩子的举动中看出端倪。比如孩子睡觉时不让关灯，不放开家长的手，这种情况就是冷暴力造成的后果。“孩子高高兴兴上幼儿园，和孩子们哭着闹着不愿上幼儿园就很能反映问题。”谢伦琴说，这些表现都是真实的情感表示，幼儿的分离焦虑一般不会超过两周，幼儿对环境的适应一般十天就完成了，如果上了很长时间幼儿园还有焦虑表现，那就表明老师的行为违反了幼儿心理发展过程。
　　
　　一位民办幼儿园的学生家长表示，幼儿园里的冷暴力很常见，为了避免孩子被这样对待，家长们会给老师送礼。
　　
　　为何幼儿园内“虐童”事件屡屡发生呢？谢伦琴表示，扎孩子、打孩子的老师，手中并没有和幼儿沟通的有效方法。“一些老师缺乏对幼儿特点的了解，而是简单认为我是老师，你为什么不听我的。”她认为，现在幼师队伍良莠不齐，而且因为人才缺口较大，幼师人员的培训时间也往往缩水。这样的老师对于幼儿心理、幼儿发展的了解几乎微乎其微，一旦进入工作岗位，就很容易有压力。对于一些资质欠缺的民办幼儿园而言，招收的老师很多不具备幼师资质，而且还招聘大量的实习生。所以，提升幼儿园教师队伍的素质和思想意识要比实时监控系统更可靠。